Artykuły zawierające tag
tekst: Piotr Średniawa
Początek studiów to jedno z pierwszych spotkań z architekturą, którego ślad świadomie lub podświadomie pozostaje w umyśle na wiele lat i przekłada się później na wiele doświadczeń projektowych. Musiało upłynąć sporo czasu, zanim zrozumiałem, gdzie tkwi istota elementu powtarzalnego. »
tekst: Piotr Żabicki
Bez edukacji powszechnej nie ma mowy o poprawie kultury estetycznej społeczeństwa, a co za tym idzie – o budowaniu trwałego ładu przestrzennego. »
tekst: Anna Kudzia
W pracach przy obiektach zabytkowych można zauważyć tendencję do wymiany substancji zabytkowej. Na szczęście dostępne w Polsce metody i materiały do prac pozwalających traktować zabytki z pełnym poszanowaniem mają wysoki poziom. Odpowiednia edukacja społeczna oraz współpraca z wykwalifikowanymi konserwatorami umożliwiają minimalizowanie liczby szkodliwych interwencji. »
tekst: Tomasz Gęsiak
Zespół Problemowy ds. BIM Krajowej Rady Izby Architektów RP wydał ostatnio Raport Aktualnego Stanu Edukacji bim 2019. Analiza programu 25 wydziałów architektury pozwala stwierdzić, że ta metoda dopiero wchodzi w polską przestrzeń kształcenia. »
